Fisa 2

Fisa 2: Optiuni metodologice de invatare/predare

UNELE OPŢIUNI METODOLOGICE PENTRU PREDAREA SI ÎNVĂŢAREA

LIMBILOR

De regulă, se mizează că elevii îsi vor însusi/vor învaţă o L2 conform uneia din

următoarele modalităţi:

a. conversatie - interactiune profesor-elev, elev-elev

b. prin contactul direct cu situaţiile de utilizare autentică a unei limbi L2:

- utilizând soft-uri, CD-romuri etc.;

- citind texte scrise care nu sunt manipulate si progresive (ziare, magazine, povestiri,

romane, afise si panouri afisate în public etc.);

- exercitii on-line in cabinetul de informatica.

c. prin participarea la realizarea sarcinilor special concepute si elaborate în L2 („aflux comprehensibil”) – fise de lucru, activitati in perechi, in echipa;

d. prin participarea directă la o interacţiune comunicativă autentică în L2, de exemplu ca partener al unui interlocutor competent;

e. printr-o combinaţie de prezentări, explicaţii, exerciţii (mecanice) si activităţi de exploatare, toate în L2.

f. prin contactul direct cu discursuri orale si texte scrise selecţionate (adică progresive) în L2 („aflux inteligibil”).